{"id":17822,"date":"2024-11-27T21:35:57","date_gmt":"2024-11-27T21:35:57","guid":{"rendered":"https:\/\/lareferenceplus.cd\/?p=17822"},"modified":"2024-11-27T21:36:01","modified_gmt":"2024-11-27T21:36:01","slug":"en-sejour-de-travail-a-kalemie-raissa-malu-a-deploye-dintenses-activites-avec-les-acteurs-educatifs-locaux","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lareferenceplus.cd\/?p=17822","title":{"rendered":"En s\u00e9jour de travail \u00e0 Kalemie: Ra\u00efssa Malu a d\u00e9ploy\u00e9 d&rsquo;intenses activit\u00e9s avec les acteurs \u00e9ducatifs locaux"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La ministre d&rsquo;Etat, ministre de l&rsquo;Education nationale et nouvelle citoyennet\u00e9 (EDU-NC), Ra\u00efssa Malu, en s\u00e9jour de travail \u00e0 Kalemie, chef-lieu de la province de Tanganyka, a d\u00e9ploy\u00e9 d&rsquo;intenses activit\u00e9s, le mardi 26 novembre dernier,dans le but de concr\u00e9tiser sa vision d&rsquo;am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9ducation en R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo (RDC). Elle a notamment visit\u00e9 le bureau de la province \u00e9ducationnelle Tanganyka 1 et organis\u00e9 une grande r\u00e9union avec les acteurs \u00e9ducatifs locaux, en pr\u00e9sence de la ministre provinciale de l&rsquo;Education, des directeurs et inspecteurs provinciaux, des sous-proveds, ainsi que des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s syndicaux.<br>Le but primordial de cette visite \u00e9tait de s&rsquo;enqu\u00e9rir sur les conditions de travail des agents \u00e9ducatifs de cette entit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Plusieurs questions ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9es \u00e0 cette occasion,notamment le sous-effectif des agents administratifs, les difficult\u00e9s de stockage des mat\u00e9riels scolaires, ainsi que la mise en \u0153uvre des projets dans cette province.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S&rsquo;agissant de la probl\u00e9matique du sous-effectif des agents, la ministre d&rsquo;Etat a demand\u00e9 au Proved de Tanganyka 1 de pr\u00e9parer un processus de recrutement, en respectant les crit\u00e8res objectifs et en tenant compte de de la dimension \u00ab\u00a0genre\u00a0\u00bb. Elle a insist\u00e9 sur le fait que ce processus ne pourrait d\u00e9marrer qu&rsquo;en cas de disponibilit\u00e9 du budget pour financer le paiement des nouvelles recrues. Et elle a \u00e9galement instruit le Directeur provincial de la DINACOPE d&rsquo;accompagner le processus pour un aboutissement heureux.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Par ailleurs, elle a exprim\u00e9 son m\u00e9contentement concernant l&rsquo;\u00e9tat des ordinateurs et d&rsquo;autres mat\u00e9riels didactiques, endommag\u00e9s \u00e0 cause des difficult\u00e9s de transport.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ainsi, a-t-elle demand\u00e9 aux autorit\u00e9s locales de travailler avec les minist\u00e8res provinciaux et d&rsquo;autres partenaires pour acheminer ces mat\u00e9riels dans les \u00e9coles au courant de la semaine.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En plus, elle a soulign\u00e9 l&rsquo;importance de poursuivre les travaux de construction des nouveaux b\u00e2timents de la province \u00e9ducationnelle de Tanganyka 1.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pendant la r\u00e9union avec les parties prenantes du secteur \u00e9ducatif de Tanganyka, les \u00e9changes ont port\u00e9 sur l&rsquo;organisation des activit\u00e9s scolaires et les r\u00e9formes en cours pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l&rsquo;enseignement. La ministre d&rsquo;Etat a insist\u00e9, \u00e0 ce propos, sur l&rsquo;importance d&rsquo;int\u00e9grer la dimension \u00ab\u00a0Nouvelle citoyennet\u00e9\u00a0\u00bb dans les programmes scolaires, conform\u00e9ment aux attentes du chef de l&rsquo;Etat, F\u00e9lix Antoine Tshisekedi, qui souhaite que les enseignants transmettent aux \u00e9l\u00e8ves les valeurs de l&rsquo;amour de la patrie et du prochain.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Concernant la paie des enseignants, les responsables provinciaux ont fait savoir que la province ne conna\u00eet pas de retard. Toutefois, ils ont stigmatis\u00e9 le fait que certains enseignants se voient oblig\u00e9s de parcourir de longues distances pour percevoir leurs d\u00fbs. Aussi, ont-ils sugg\u00e9r\u00e9 de cr\u00e9er davantage de points de paiement pour leur faciliter la t\u00e2che.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Secours capital de l&rsquo;UNICEF<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apr\u00e8s le bureau de la province \u00e9ducationnelle de Tanganyka 1, Ra\u00efssa Malu a effectu\u00e9 un tour des \u00e9coles du Complexe Scolaire du Lac Tanganyka touch\u00e9es par les inondations caus\u00e9es par les pluies diluviennes tomb\u00e9es ces derniers jours dans province. Ensuite, elle a tenu une s\u00e9ance de travail avec l&rsquo;\u00e9quipe du bureau de l&rsquo;UNICEF \u00e0 Kalemie.<br>Beno\u00eet Daoundo, responsable de ce bureau, s&rsquo;est r\u00e9joui de la collaboration entre le gouvernement central et provincial, avec son organisme pour des r\u00e9ponses appropri\u00e9es \u00e0 ces situations d&rsquo;urgence qui affectent ce jour plus de 254.000 \u00e9l\u00e8ves. Gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;appui de cette institution onusienne, 33 9 classes ont \u00e9t\u00e9 construites et des kits scolaires distribu\u00e9s afin de faciliter la poursuite des enseignements dans les zones touch\u00e9es.<br>Par ailleurs, dans le cadre du Programme de d\u00e9veloppement local des 145 territoires (PDL-145T), le gouvernement est en train de construire 41 \u00e9coles dans le Tanganyka, dont plus de quatre ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 r\u00e9ceptionn\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Suite \u00e0 leur significatif appui, la ministre d&rsquo;Etat Ra\u00efssa Malu a exprim\u00e9 sa gratitude envers les partenaires travaillant dans le domaine de l&rsquo;\u00e9ducation en situation d&rsquo;urgence, mettant l&rsquo;accent sur la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;une bonne planification, d&rsquo;une documentation ad\u00e9quate des projets, du respect des normes dict\u00e9es par le gouvernement et d&rsquo;une coordination efficace entre les diff\u00e9rents partenaires techniques et financiers (PTF) ainsi que le minist\u00e8re de l&rsquo;EDU-NC, afin de mieux coordonner les actions de terrain.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Enfin, la patronne de l&rsquo;\u00e9ducation nationale en RDC a cl\u00f4tur\u00e9 sa journ\u00e9e de travail par la visite de l&rsquo;\u00e9cole primaire Katarina Beni 1, o\u00f9 elle a inspect\u00e9 la cantine scolaire install\u00e9e par le Programme alimentaire mondial (PAM).<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il sied d&rsquo;indiquer que la ministre d&rsquo;Etat s\u00e9journe depuis lundi \u00e0 Kalemie, o\u00f9 elle est all\u00e9e participer \u00e0 la 11\u00e8me conf\u00e9rence des gouverneurs de provinces, dont le coup d&rsquo;envoi a \u00e9t\u00e9 donn\u00e9 hier mercredi 27 novembre par le chef de l&rsquo;Etat F\u00e9lix Antoine Tshisekedi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>JW<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La ministre d&rsquo;Etat, ministre de l&rsquo;Education nationale et nouvelle citoyennet\u00e9 (EDU-NC), Ra\u00efssa Malu, en s\u00e9jour de travail \u00e0 Kalemie, chef-lieu de la province de Tanganyka, a d\u00e9ploy\u00e9 d&rsquo;intenses activit\u00e9s, le mardi 26 novembre dernier,dans le but de concr\u00e9tiser sa vision d&rsquo;am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9ducation en R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo (RDC). Elle a notamment visit\u00e9 le bureau de la province \u00e9ducationnelle Tanganyka 1 et organis\u00e9 une grande r\u00e9union avec les acteurs \u00e9ducatifs locaux, en pr\u00e9sence de la ministre provinciale de l&rsquo;Education, des directeurs et inspecteurs provinciaux, des sous-proveds, ainsi que des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s syndicaux.Le but primordial de cette visite \u00e9tait de s&rsquo;enqu\u00e9rir sur les conditions de travail des agents \u00e9ducatifs de cette entit\u00e9. Plusieurs questions ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9es \u00e0 cette occasion,notamment le sous-effectif des agents administratifs, les difficult\u00e9s de stockage des mat\u00e9riels scolaires, ainsi que la mise en \u0153uvre des projets dans cette province. S&rsquo;agissant de la probl\u00e9matique du sous-effectif des agents, la ministre d&rsquo;Etat a demand\u00e9 au Proved de Tanganyka 1 de pr\u00e9parer un processus de recrutement, en respectant les crit\u00e8res objectifs et en tenant compte de de la dimension \u00ab\u00a0genre\u00a0\u00bb. Elle a insist\u00e9 sur le fait que ce processus ne pourrait d\u00e9marrer qu&rsquo;en cas de disponibilit\u00e9 du budget pour financer le paiement des nouvelles recrues. Et elle a \u00e9galement instruit le Directeur provincial de la DINACOPE d&rsquo;accompagner le processus pour un aboutissement heureux. Par ailleurs, elle a exprim\u00e9 son m\u00e9contentement concernant l&rsquo;\u00e9tat des ordinateurs et d&rsquo;autres mat\u00e9riels didactiques, endommag\u00e9s \u00e0 cause des difficult\u00e9s de transport. Ainsi, a-t-elle demand\u00e9 aux autorit\u00e9s locales de travailler avec les minist\u00e8res provinciaux et d&rsquo;autres partenaires pour acheminer ces mat\u00e9riels dans les \u00e9coles au courant de la semaine. En plus, elle a soulign\u00e9 l&rsquo;importance de poursuivre les travaux de construction des nouveaux b\u00e2timents de la province \u00e9ducationnelle de Tanganyka 1. Pendant la r\u00e9union avec les parties prenantes du secteur \u00e9ducatif de Tanganyka, les \u00e9changes ont port\u00e9 sur l&rsquo;organisation des activit\u00e9s scolaires et les r\u00e9formes en cours pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l&rsquo;enseignement. La ministre d&rsquo;Etat a insist\u00e9, \u00e0 ce propos, sur l&rsquo;importance d&rsquo;int\u00e9grer la dimension \u00ab\u00a0Nouvelle citoyennet\u00e9\u00a0\u00bb dans les programmes scolaires, conform\u00e9ment aux attentes du chef de l&rsquo;Etat, F\u00e9lix Antoine Tshisekedi, qui souhaite que les enseignants transmettent aux \u00e9l\u00e8ves les valeurs de l&rsquo;amour de la patrie et du prochain. Concernant la paie des enseignants, les responsables provinciaux ont fait savoir que la province ne conna\u00eet pas de retard. Toutefois, ils ont stigmatis\u00e9 le fait que certains enseignants se voient oblig\u00e9s de parcourir de longues distances pour percevoir leurs d\u00fbs. Aussi, ont-ils sugg\u00e9r\u00e9 de cr\u00e9er davantage de points de paiement pour leur faciliter la t\u00e2che. Secours capital de l&rsquo;UNICEF Apr\u00e8s le bureau de la province \u00e9ducationnelle de Tanganyka 1, Ra\u00efssa Malu a effectu\u00e9 un tour des \u00e9coles du Complexe Scolaire du Lac Tanganyka touch\u00e9es par les inondations caus\u00e9es par les pluies diluviennes tomb\u00e9es ces derniers jours dans province. Ensuite, elle a tenu une s\u00e9ance de travail avec l&rsquo;\u00e9quipe du bureau de l&rsquo;UNICEF \u00e0 Kalemie.Beno\u00eet Daoundo, responsable de ce bureau, s&rsquo;est r\u00e9joui de la collaboration entre le gouvernement central et provincial, avec son organisme pour des r\u00e9ponses appropri\u00e9es \u00e0 ces situations d&rsquo;urgence qui affectent ce jour plus de 254.000 \u00e9l\u00e8ves. Gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;appui de cette institution onusienne, 33 9 classes ont \u00e9t\u00e9 construites et des kits scolaires distribu\u00e9s afin de faciliter la poursuite des enseignements dans les zones touch\u00e9es.Par ailleurs, dans le cadre du Programme de d\u00e9veloppement local des 145 territoires (PDL-145T), le gouvernement est en train de construire 41 \u00e9coles dans le Tanganyka, dont plus de quatre ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 r\u00e9ceptionn\u00e9es. Suite \u00e0 leur significatif appui, la ministre d&rsquo;Etat Ra\u00efssa Malu a exprim\u00e9 sa gratitude envers les partenaires travaillant dans le domaine de l&rsquo;\u00e9ducation en situation d&rsquo;urgence, mettant l&rsquo;accent sur la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;une bonne planification, d&rsquo;une documentation ad\u00e9quate des projets, du respect des normes dict\u00e9es par le gouvernement et d&rsquo;une coordination efficace entre les diff\u00e9rents partenaires techniques et financiers (PTF) ainsi que le minist\u00e8re de l&rsquo;EDU-NC, afin de mieux coordonner les actions de terrain. Enfin, la patronne de l&rsquo;\u00e9ducation nationale en RDC a cl\u00f4tur\u00e9 sa journ\u00e9e de travail par la visite de l&rsquo;\u00e9cole primaire Katarina Beni 1, o\u00f9 elle a inspect\u00e9 la cantine scolaire install\u00e9e par le Programme alimentaire mondial (PAM). Il sied d&rsquo;indiquer que la ministre d&rsquo;Etat s\u00e9journe depuis lundi \u00e0 Kalemie, o\u00f9 elle est all\u00e9e participer \u00e0 la 11\u00e8me conf\u00e9rence des gouverneurs de provinces, dont le coup d&rsquo;envoi a \u00e9t\u00e9 donn\u00e9 hier mercredi 27 novembre par le chef de l&rsquo;Etat F\u00e9lix Antoine Tshisekedi. 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